Processo di feedback sulla leadership (LFP)

I professori ricevono un "cruscotto" che riassume le informazioni che possono essere valutate in AAA. Inoltre, vengono riassunte le informazioni dell'amministrazione del dottorato sul numero di dottorati completati con successo, sul numero di ritiri non riusciti e sulla durata media del dottorato.

Per i professori che hanno ricevuto una valutazione individuale nell'ultimo sondaggio tra i dipendenti, questa sarà nuovamente decisa. La relazione preparata dai professori nell'ultima valutazione dipartimentale fornisce anche una buona panoramica della cattedra e fa quindi parte della raccolta dati.

Per l'autovalutazione sistematica e diretta e per la valutazione esterna, il feedback viene ottenuto dai membri del gruppo e da eventuali colleghi o stakeholder a intervalli regolari (almeno ogni due anni) utilizzando un questionario strutturato. Inoltre, il professore stesso compila il questionario strutturato. L'ETH lavora all'ETH in collaborazione con una società esterna che svolge il processo e le modalità di indagine (come i link di accesso, i risultati della valutazione) direttamente con i professori. In questo contesto, è anche possibile trasmettere volontariamente il questionario a colleghi, partner di collaborazione e altre persone tramite un link, idealmente per ottenere un feedback a 360 gradi.

La riservatezza è garantita dal fornitore esterno dell'indagine. Il fornitore è obbligato per contratto a decidere di fornire le informazioni solo ai professori in quanto proprietari delle informazioni (l'amministrazione centrale non ha accesso ai risultati). Lo strumento utilizzato è stato sottoposto alla valutazione del cloud in base ai principi dell'ETH e approvato in collaborazione con il Chief Information Security Officer.

Se il gruppo è composto da meno di 5 collaboratori o se meno di 5 collaboratori hanno partecipato al sondaggio anonimo, l'anonimato non può essere garantito. In questo caso, il professore otterrà un feedback sulle 12 domande definite, ad esempio in un workshop.

Il rapporto di autoriflessione (circa 2-3 pagine) è un altro elemento importante del processo di feedback sulla leadership. Riflette sul proprio comportamento di leadership e identifica eventuali opportunità di sviluppo.

Esiste un modello con le cosiddette "domande guida", che si basano sulla Competenze sociali e di leadership orientare.

Il processo di feedback sulla leadership si conclude con una discussione tra il professore e una persona selezionata dal pool di partner LFP. Tutti gli elementi del processo di feedback sulla leadership vengono riflettuti insieme e vengono acquisiti spunti in termini di apprendimento permanente.

Questi vengono registrati sotto forma di obiettivi di sviluppo (volontari) e implementati autonomamente o, se necessario, con il supporto dei programmi esistenti presso l'ETH. Il processo è completato da Scarica il rapportoLFP-Partner:in (PDF, 204 KB) e il professore scrivono insieme un rapporto di feedback (Leadership Feedback Report) all'attenzione della Vicepresidentessa per lo sviluppo del personale e le leadership. Il rapporto di feedback sulla leadership viene archiviato nel dossier del personale.