Digitalisierung von Lerneinheiten

Die Digitalisierung von Lerneinheiten stellt eine innovative Weiterf¨¹hrung des Blended-Learning-Ansatzes dar, bei dem traditionelle Pr?senzlehre mit modernen Online-Lernmethoden kombiniert wird. Hierzu z?hlen beispielsweise moderne online-Lernmethoden wie Videoaufzeichnungen von Vorlesungen, kurze Erkl?rvideos, Jupyter-Notebooks oder Online-Selbsttests. Mit solchen Formaten sind bestimmte Kurselemente nicht l?nger an feste Zeiten und Orte gebunden. Dies erm?glicht eine gr?ssere Flexibilit?t und Individualisierung im Lernprozess, sodass Studierende selbst entscheiden k?nnen, wann und wo sie lernen und in welchem Tempo. Dar¨¹ber hinaus kann die Virtualisierung den Lehrenden die Arbeit erleichtern und den Druck in Bezug auf die Nutzung von R?umlichkeiten reduzieren. Dennoch wird an der ETH Z¨¹rich der Pr?senzunterricht stark betont, weshalb ein vollst?ndig digitales Szenario ¨C von der Einschreibung bis zur Pr¨¹fung ¨C nicht angestrebt wird. Moderne Online-Lernmethoden haben sich in den letzten Jahren stark weiterentwickelt, um flexibles und effektives Lernen zu erm?glichen. Hier sind einige der wichtigsten Methoden:

• E-Learning-Plattformen und Lernmanagementsysteme (LMS): Plattformen wie Moodle, oder Swiss MOOC Service bieten eine zentrale Anlaufstelle f¨¹r Kurse, Materialien, Selbsttests, Pr¨¹fungen und Kommunikation. Sie erm?glichen den Dozierenden, Materialien wie Skripte, Videos, Jupyter-Notebooks, Tests oder Visualisierungen und Simulationen hochzuladen. Studierende k?nnen jederzeit auf ihre Inhalte zuzugreifen und ihre Fortschritte verfolgen.
• Bildungsmedien wie Aufzeichnungen von Vorlesungen, Tutorials, Visualisierungen, Erkl?rvideos, oder Virtual oder Extended Reality, bieten eine flexible M?glichkeit, komplexe Themen zu lernen.
• Interaktive Online-Kurse: Kurse, die nicht nur aus passiven Lerninhalten bestehen, sondern auch interaktive Elemente wie Quizzes, Aufgaben und simulationsbasierte ?bungen (z.B. mit Jupyter Notebooks oder CodeExpert) enthalten, f?rdern die aktive Teilnahme und das Verst?ndnis.
  Adaptive Lerntechnologien: Diese Technologien passen den Lernstoff automatisch an den Fortschritt und die Bed¨¹rfnisse der Studierenden an, um ein individuelles Lernerlebnis zu schaffen.
• Virtuelle Klassenzimmer und Webinare: Tools wie Zoom oder Microsoft Teams erm?glichen es, live mit Lehrenden und anderen Studierenden zu interagieren. Diese Formate sind besonders n¨¹tzlich f¨¹r Diskussionen, Gruppenarbeiten oder Fragen und Antworten.