Padroneggiare i modelli di business digitali

Il corso insegna agli studenti del Master una comprensione teorica e pratica di come le odierne tecnologie dell'informazione consentano nuovi modelli di business digitali e trasformino quelli esistenti. Oltre alle lezioni frontali, il corso utilizza elementi di un approccio "flipped classroom", ovvero utilizza un sistema di gestione dell'apprendimento per fornire lavoro accademico pertinente e ulteriori informazioni, come video che spiegano i contenuti delle lezioni in modo più approfondito, e cerca di coinvolgere regolarmente l'intera classe in discussioni attive riguardanti i vari argomenti del programma. Il corso contiene inoltre una modalità d'esame innovativa, che introduce un progetto video di gruppo come elemento centrale che contribuisce al voto complessivo del corso e che gli studenti devono produrre nel corso del semestre. Inoltre, agli studenti viene chiesto di partecipare a una revisione peer-to-peer dei video prodotti da altri gruppi di studenti, che è indipendente dalla valutazione ed è orientata a fornire agli studenti approfondimenti su come altri gruppi hanno risolto la sfida. I video meglio classificati vengono poi condivisi con l'intera classe alla fine del semestre.

Nell'ambito di questo elemento d'esame di nuova creazione, i partecipanti al corso (in squadre di due o tre studenti) devono innanzitutto spiegare uno dei principali argomenti delle lezioni (obiettivi teorici) nella prima metà del loro video, e poi applicare lo stesso obiettivo a un caso aziendale reale con l'obiettivo di comprendere a fondo il modello di business sottostante rispetto all'obiettivo teorico scelto. Le aziende sono preselezionate e assegnate agli studenti per motivi di equità, ma i team possono scegliere l'argomento teorico da un elenco.