Starke Leistung, aber hohe Erwartungen

?ber Hochschulrankings l?sst sich trefflich diskutieren. Nichts desto weniger werden sie weltweit als ein Indikator f¨¹r den Erfolg einer Universit?t herangezogen. ?Eine Universit?t ist mehr als nur eine Zahl?, betonte Ralph Eichler in seiner Pr?sentation. Auch in diesem Jahr geh?rt die ETH Z¨¹rich zu den f¨¹hrenden Hochschulen und bleibt gem?ss diverser Rankings die beste Universit?t in Kontinentaleuropa.

Hohe Summe an Forschungsgeldern

Um wissenschaftlich in der ersten Liga mitzuhalten, bedarf es vor allem finanzieller Mittel. Bei der diesj?hrigen Vergabe von Forschungsmitteln des Europ?ischen Forschungsrates erhielt die ETH f¨¹nf ERC Advanced Grants, neun ERC Starting Grants und vier ERC Consolidator Grants. In Zahlen sind das rund 43 Millionen Franken eingeworbene Forschungsgelder. Bei den Nationalen Forschungsschwerpunkten f¨¹hrt die ETH von zehn Antr?gen f¨¹nf als Leading oder Co-Leading House. Insgesamt haben Forschende in der Schweiz den an die EU bezahlten Betrag um das Anderthalbfache zur¨¹ck erhalten. Allein der ETH-Bereich konnte 40 Prozent der kompetitiv eingeworbenen Mittel f¨¹r sich gewinnen.

Mehr Bundesgelder f¨¹r Bildung

Welchen Stellenwert Bildung und Forschung auch auf Bundesebene einnehmen, l?sst sich an den Ausgaben des Bundes f¨¹r diesen Bereich aufzeigen. Diese sind in den letzten Jahrzehnten kontinierlich gestiegen. Davon profitiert die gesamte Schweiz und im Besonderen die Region Z¨¹rich: Vom gesamten Budget von 1.4 Milliarden Franken verblieben 2012 zwei Drittel im Kanton.

Neue Institute

Spezielle Freude bereitet Ralph Eichler die Gr¨¹ndung zweier Institute. Das ?Institut f¨¹r Theoretische Studien? (ETH-ITS) soll Grundlagenwissenschaften wie Mathematik, theoretische Physik und theoretische Informatik vernetzen. Damit setzt es die Z¨¹rcher Tradition von grossen Denkern, wie Albert Einstein oder Wolfgang Pauli fort. Das ?Institute for Science, Technology and Policy? (ISTP) soll dabei helfen, komplexe Gesellschaftsprobleme zu l?sen. Vorgesehen ist auch, dass Experten aus der Praxis forschen k?nnen.

Singapur-Center gut gestartet

Ein Blick nach Asien zeigt, dass das Singapore-ETH Centre for Global Environmental Sustainability (SEC) gut unterwegs ist. ?Das SEC hat seine Leistungsziele deutlich ¨¹bertroffen?, betonte der Pr?sident. Eine Zwischenbilanz im September zeigte, dass dort rund 140 wissenschaftliche Publikationen entstanden sind. Das SEC hat in der kurzen Zeit seines Bestehens bereits15 Preise und Ehrungen erhalten.

Schritte in Richtung Online-Lehre

In der Lehre wurden Qualit?tskriterien f¨¹r die Studieng?nge und die Lerneinheiten entwickelt und von der Schulleitung verabschiedet. Damit unterliegt die Qualit?t der Curricula, der Lehrveranstaltungen sowie der Evaluation eindeutigen Kriterien. Das oft diskutierte Thema Notengebung wurde mit einem Leitfaden auf eine solide Basis gestellt. Auch an der Zukunft der Lehre wird bereits heute gearbeitet. Bei den weltweit zunehmenden Online-Vorlesungen MOOCs (Massive Open Online Course) setzt die ETH vorerst auf so genannte TORQUEs-Kurse. Der Begriff steht f¨¹r ?Tiny, Open-with-Restrictions courses focused on Quality and Effectiveness? und wird im Gegensatz zu MOOCss eng mit der Pr?senzlehre verzahnt. ?Wir investieren viel in die Lehre. Wichtig sind uns aber nach wie vor Pers?nlichkeiten, die unterrichten?, sagte der Pr?sident.

ETH-Spin-offs erfolgreich unterwegs

Dass gute Studierenden-Ideen an der ETH unterst¨¹tzt werden, zeigen die vielen Firmengr¨¹ndungen und erfolgreichen Jungunternehmer der Hochschule. Allein beim Wettbewerb der besten 100 Schweizer Jungunternehmen stellt die ETH ein Viertel der Sieger. Auch haben ETH-Spin-off 2013 sechs Millionen Franken aus EU-Projekten eingeworben, und rund 80 Millionen Franken wurden in ETH-Start-ups investiert.

Bedeutende Schenkungen

Dass Spitzenforschung auch f¨¹r Firmen und Privatpersonen eine lohnende Investition ist, zeigen die erfolgreich eingeworbenen Mittel der ETH Z¨¹rich Foundation. Allein in diesem Jahr erhielt sie Schenkungszusagen ¨¹ber 88 Millionen Franken (per 1.12.). Darunter waren allein 10 Millionen Franken der Werner Siemens Stiftung f¨¹r eine neue Professur in Tiefengeothermie sowie 2.5 Millionen Franken von Alstom f¨¹r Seed-Projekte im Energiebereich.

Gleich drei grosse Kommunikationsprojekte konnten in diesem Jahr erfolgreich lanciert werden. Zum einen wurde das neue Corporate Design umgesetzt und das neue ETH-Web startete Ende Oktober. Das neue Mitarbeitenden-Magazin ?life? erschien erstmals im Oktober in einer Deutschen und Englischen Ausgabe. Es l?st die bisherige Hauszeitung ?ETH life print? ab.
Neu hat die Schulleitung auch einen ?Compliance Guide? initiiert. ?Damit wollen wir die Kultur der Eigenverantwortung und der Autonomie st?rken?, sagte Ralph Eichler. Der Leitfaden kann bestellt werden.

Ziele 2014

Die Schulleitung hat sich f¨¹r 2014 vorgenommen, das grosse Renommee der ETH Z¨¹rich weiter auszubauen, um ausgezeichnete Studierende und Spitzenkr?fte aus Lehre und Forschung f¨¹r die Hochschule gewinnen zu k?nnen. Weiterhin soll die ETH ihre bisherige Forschung verst?rken, um ?L?sungsvorschl?ge f¨¹r die dr?ngenden Fragen unserer Zeit? zu erarbeiten, betonte der Pr?sident. Nach seinem letzten Amtsjahr 2014 m?chte er seinem Nachfolger Lino Guzzella eine prosperierende Hochschule ¨¹bergeben.

Verleihung des Goldenen Dreirads

In diesen Jahr wurde Ulrike Lohmann, Professorin am Institut f¨¹r Atmosph?re und Klima, mit dem Goldenen Dreirad ausgezeichnet. Damit zeichnen die akademische Vereinigung des Mittelbaus AVETH, und die Stelle f¨¹r Chancengleichheit, Equal! seit 2007 F¨¹hrungspersonen aus, die Arbeitsbedingungen in ihrem Team so gestalten, dass die Mitarbeitenden Arbeit und Familienleben gut miteinander vereinbaren k?nnen. Martin Sack, Vertreter des AVETH, hob in seiner Laudatio hervor, dass Ulrike Lohmann zusammen mit den Mitarbeitenden individuelle L?sungen sucht. Einige ihrer Alumni haben eine grosse Karriere am MIT und in Yale gestartet. Dies zeige, dass ihre familienfreundliche F¨¹hrung nicht zu Lasten der Forschungst?tigkeit gehe.