Le dialogue sur "ETH+" est lancé

Le lac des Quatre-Cantons ne souriait certes pas lorsque les quelque 270 participants à la retraite de l'ETH se sont retrouvés dans le froid et l'humidité de Lucerne, au Centre de la culture et des congrès (KKL) : Des conditions de travail idéales, cependant, pour discuter ensemble et de manière intensive d'idées sur l'avenir de l'ETH, en dehors du quotidien de l'enseignement et de la recherche.

Dans son discours d'ouverture, le président de l'ETH Lino Guzzella a évoqué son passage à la direction de l'école. Selon lui, les innombrables parties prenantes avec lesquelles il s'est entretenu à l'intérieur et à l'extérieur de la haute école sont en général impressionnées par cette institution. "Cela me montre que nous sommes sur la bonne voie. Ce que l'ETH accomplit de manière continue est extraordinaire". La Suisse, voire le monde, a besoin d'une ETH forte. Mais il a aussi reconnu : Cette position forte n'est pas garantie. "Si nous voulons rester une source d'impulsion centrale pour la Suisse et sa force d'innovation, avec un rayonnement international, nous devons investir dans des spécialistes de pointe supplémentaires", qui devront ouvrir à l'ETH de nouveaux domaines porteurs d'avenir, selon le président de l'EPF.

"ETH+" pour de nouvelles marges de man?uvre

L'initiative "ETH+" vise à créer un nombre substantiel de nouvelles chaires pour ces domaines d'avenir, afin de dégager de nouvelles marges de man?uvre pour la recherche et l'enseignement. Lino Guzzella a donné le coup d'envoi de la large discussion nécessaire lors de la Faculty Retreat : "Que ce soit 80 ou 120 ou d'autres mesures, c'est secondaire". L'accent a été mis sur les interfaces entre les différentes disciplines, car c'est souvent là que se produisent les grandes percées et les innovations. Il faut également continuer à investir dans les domaines stratégiques prioritaires, la transformation numérique et la médecine.

L'un des objectifs de l'augmentation du nombre de professeurs serait également d'améliorer le taux d'encadrement. Un chaire qui encadre moins d'étudiants et de doctorants que ce n'est le cas aujourd'hui peut organiser l'enseignement et la supervision de manière plus flexible et ciblée. Lino Guzzella : "Nous espérons également que ce plan permettra d'améliorer la qualité déjà élevée de l'enseignement à l'ETH et de promouvoir encore mieux le corps intermédiaire académique".

Autant que possible par ses propres moyens

Pour financer la phase de mise en place, la direction de l'école veut utiliser les moyens qui ont été épargnés dans l'ensemble de l'ETH sur la base d'une planification financière durable. Il s'agira ensuite de développer un modèle qui prévoit une réduction modeste du financement de base des chaires et qui incite à obtenir davantage de fonds de tiers. "Cela doit se faire de manière à ce que nous puissions continuer à nous mesurer à la concurrence internationale pour attirer les meilleurs talents", a constaté le président de l'ETH : "Nous allons regarder cela de manière très différenciée et ne pas mettre toute l'ETH dans le même panier. Les chaires traditionnellement petites apporteront certainement une contribution plus modeste que les grandes équipes de recherche".

Consensus sur l'objectif, vision différenciée sur le chemin

L'objectif de développer activement l'ETH et de créer de nouvelles marges de man?uvre a été largement approuvé par le corps professoral de Lucerne. Toutefois, la voie que la direction de l'école entend suivre pour y parvenir a également fait l'objet de critiques. Ainsi, il a été demandé de ne pas mettre la charrue avant les b?ufs et de procéder d'abord à une évaluation de la situation en ce qui concerne l'orientation du développement, de formuler des objectifs et une stratégie efficaces et de définir les mesures appropriées sur cette base seulement.

Lino Guzzella a reconnu que la direction de l'école était volontairement restée ouverte sur le contenu d'"ETH+". Cependant, en examinant attentivement la situation, il s'est avéré que : Le moment approprié pour lancer cette initiative de croissance courageuse est maintenant et non pas à l'avenir. De plus, la direction de l'école souhaitait permettre aux professeurs de développer la direction à prendre à partir de leur propre expertise, de bas en haut et dans l'esprit de la culture de l'ETH. "La discussion inspirée et engagée qui a eu lieu ici à Lucerne me montre que c'est la bonne approche pour que le joyau de l'ETH Zurich, que nos prédécesseurs nous ont confié, continue à briller à long terme." Sur la base des résultats de Lucerne, la direction de l'école fera bient?t une proposition pour la suite du processus, avec une large implication de l'Academia ainsi que des organes de participation.