Avviato un dialogo su "l'ETH+"
In occasione del ritiro dei docenti dell'ETH a Lucerna, la Direzione generale e i professori hanno discusso intensamente sulla direzione futura dell'ETH di Zurigo. Le discussioni si sono concentrate in particolare sulla proposta strategica della Direzione della scuola di aumentare sostanzialmente il numero di cattedre nei prossimi anni.
Il lago dei Quattro Cantoni non sorrideva ai circa 270 partecipanti all'ETH che si sono riuniti al Centro culturale e congressuale (KKL) nella fredda e umida Lucerna: Condizioni di lavoro ideali, tuttavia, per discutere intensamente di idee per il futuro dell'ETH, liberi dalla routine quotidiana dell'insegnamento e della ricerca.
Nel suo discorso di apertura, il Presidente dell'ETH Lino Guzzella ha parlato del periodo trascorso alla Direzione della scuola. Ha detto che gli innumerevoli interlocutori con cui ha parlato sia all'interno che all'esterno della scuola universitaria sono rimasti generalmente impressionati da questa istituzione. "Questo mi dimostra che siamo sulla strada giusta. I risultati che l'ETH continua a raggiungere sono straordinari". La Svizzera, anzi il mondo, ha bisogno di un ETH forte. Ma anche lui lo ha riconosciuto: Questa posizione di forza non è garantita. "Se vogliamo continuare a essere una forza trainante per la Svizzera e per la sua forza innovativa di richiamo internazionale, dobbiamo investire in ulteriori talenti di alto livello". Secondo il presidente dell'ETH, questo dovrebbe aprire nuovi e promettenti settori per l'ETH.
"L'ETH+ per un nuovo spazio di manovra
L'iniziativa "ETH+" mira a creare un numero consistente di nuove cattedre per queste aree orientate al futuro, al fine di creare nuovi spazi per l'insegnamento e la ricerca. "Lino Guzzella ha dato il via libera all'ampia discussione necessaria durante il ritiro della facoltà. L'attenzione si concentra in particolare sulle interfacce tra le varie aree specialistiche, perché spesso è qui che si verificano le maggiori scoperte e innovazioni. Si prevede inoltre di investire ulteriormente nelle aree strategiche della trasformazione digitale e della medicina.
Un obiettivo dell'aumento del numero di professori è anche quello di migliorare il rapporto studenti-docenti. Una cattedra che segue un numero di studenti e dottorandi inferiore a quello attuale può organizzare l'insegnamento e la supervisione in modo più flessibile e mirato. Lino Guzzella: "Speriamo anche che questo piano migliori la già alta qualità dell'insegnamento all'ETH e fornisca un sostegno ancora migliore al personale accademico di medio livello".
Il più possibile da risorse proprie
Per finanziare la fase di avvio, la Direzione della scuola intende utilizzare i fondi risparmiati nell'ETH sulla base di una pianificazione finanziaria sostenibile. Verrà quindi sviluppato un modello che prevede una modesta riduzione del finanziamento di base delle cattedre e incentiva l'acquisizione di maggiori mezzi di terzi. "Questo deve essere fatto in modo da poter continuare a tenere il passo con la concorrenza internazionale per i migliori talenti", ha dichiarato il Presidente dell'ETH: "Prenderemo in considerazione questo aspetto in modo molto differenziato e non uniremo l'intero ETH. Le cattedre tradizionalmente piccole daranno certamente un contributo minore rispetto ai gruppi di ricerca più grandi".
Consenso sull'obiettivo, visione differenziata del percorso
L'obiettivo di sviluppare attivamente l'ETH e di creare nuovi spazi di manovra ha riscosso grande consenso tra i professori presenti a Lucerna. Tuttavia, non sono mancate le critiche al percorso che la Direzione della scuola intende intraprendere. Ad esempio, è stato chiesto di non mettere il carro davanti ai buoi e di valutare prima la situazione per quanto riguarda la direzione dello sviluppo, di formulare obiettivi chiari e una strategia e di definire solo in seguito misure adeguate su questa base.
Lino Guzzella ha ammesso che la Direzione della scuola ha deliberatamente lasciato aperto il contenuto di "ETH+". Tuttavia, da un'attenta valutazione della situazione è emerso che era Il momento giusto per lanciare questa coraggiosa iniziativa di crescita era adesso e non in futuro. Inoltre, la Direzione della scuola ha voluto consentire ai professori di sviluppare la direzione di marcia a partire dalle proprie competenze, dal basso verso l'alto e in linea con l'ETH. "La discussione ispirata e impegnata qui a Lucerna mi dimostra che questo è l'approccio giusto per garantire che il gioiello che i nostri predecessori ci hanno affidato, l'ETH di Zurigo, continui a brillare a lungo termine". Sulla base dei risultati di Lucerna, la Direzione generale presenterà presto una proposta per il prosieguo del processo, con un ampio coinvolgimento del mondo accademico e degli organi di partecipazione.
Scambio di opinioni sull'immagine di sé e sul futuro
"L'ETH plus" è stato il filo conduttore del ritiro della Facoltà del 10 e 11 novembre a Lucerna. Tuttavia, circa 270 professori straordinari, associati e ordinari, nonché i responsabili degli organi centrali, hanno discusso molte altre questioni di principio sotto la guida di Gerd Folkers, responsabile della Critical Thinking Initiative:
- Come dovrebbe posizionarsi l'ETH dal punto di vista strategico, organizzativo e del personale per rimanere sulla strada del successo nazionale e globale anche in futuro?
- Come può la scuola universitaria garantire il proprio radicamento in Svizzera e assicurarsi così il generoso sostegno della politica e della società?
- E come si può promuovere la cultura di un comportamento di leadership buono e responsabile tra i professori dell'ETH, nonché un maggiore impegno nei confronti dell'ETH nel suo complesso?
Uno degli aspetti emersi dai 23 workshop di gruppo è che l'ETH e i suoi top performer dovrebbero adottare un approccio ancora più forte e interdisciplinare ai grandi e complessi problemi della società. ? importante rendere i servizi offerti dall'ETH di Zurigo ancora più chiari ai suoi clienti, la popolazione svizzera.
Ritiro dell'ETH a Lucerna (Foto: Heidi Hostettler / ETH di Zurigo)
