Die neue Strategie der ETH-Berufsbildung

Von der Elektronikerin bis zum Chemielaboranten, vom Kaufmann bis zur Tierpflegerin: An der ETH Z¨¹rich finden zurzeit ¨¹ber 170 Lernende einen Ausbildungsplatz, und dies in 15 verschiedenen Berufsfeldern. Dabei werden sie von rund 200 Berufsbildenden begleitet und unterst¨¹tzt. Mit der Berufsbildung leistet die ETH einen wichtigen Beitrag zum dualen Bildungssystem und zur Qualifizierung von Nachwuchskr?ften.

Nun hat der Bereich Berufsbildung an der ETH eine neue Strategie pr?sentiert. Diese analysiert die aktuelle Situation und benennt die wichtigsten Handlungsfelder f¨¹r die Jahre 2023 bis 2026. Die Strategie dient zudem als Rahmen und Grundlage, um die Berufsbildung an unserer Hochschule weiterzuentwickeln.

Weiterentwicklung als A und O

?Die Schweizer Berufsbildung ist ein Erfolgsmodell. Das zeigen z.B. die vergleichsweise tiefe Jugendarbeitslosigkeit und die herausragenden Leistungen, die junge Berufsleute an internationalen Wettbewerben erbringen?, so Fabienne Jaquet, Leiterin Berufsbildung an der ETH. ?Damit dies so bleibt und die Berufsbildung auch weiterhin den Anforderungen des Arbeitsmarktes gerecht wird, muss sie sich sowohl inhaltlich als auch systematisch laufend weiterentwickeln ¨C auch an der ETH.?

Ganz gem?ss der Vision ?Wir bef?higen junge Menschen f¨¹r die Arbeitswelt der Zukunft? sieht die Berufsbildungsstrategie 2023-26 daher folgende Ziele und Handlungsfelder vor:

• Lehrstellenausbau: Die ETH Z¨¹rich wird aufgrund einer Zielvereinbarung mit dem Bund das Angebot an Lehrstellen um 21 Prozent ausbauen. Daf¨¹r braucht¡¯s in allen Lehrberufen zus?tzliche Ausbildungspl?tze.
• Ausbau des Dienstleistungsportfolios: Die dienstleistungsorientierte Arbeitsweise der Lernenden in interdisziplin?ren Teams soll weiter gef?rdert werden, z.B. in Lehrlabors.
• Nutzung von Synergien: Innerhalb des ETH-Bereichs soll die interne und institutions¨¹bergreifende Zusammenarbeit verst?rkt werden, um Synergien besser zu nutzen.
• Talentf?rderung: Die Berufsbildung baut die systematische Begleitung und F?rderung der Lernenden weiter aus. Ziel ist es, vorhandene Potenziale bestm?glich zu entfalten sowie talentierte und motivierte Lernende gezielt zu st?rken.
• F?rderung von Diversit?t und Inklusion: Die F?rderung von Diversit?t und Inklusion ist sowohl eine Aufgabe wie auch eine Chance. Die Berufsbildung leistet einen konkreten Beitrag dazu und m?chte entsprechende Programme weiter ausbauen.
• Intensive Begleitung der Berufsbildenden: Berufsbildende sollen bei ihrer T?tigkeit noch st?rker unterst¨¹tzt werden. Ihre Wertsch?tzung an der ETH sowie die Anerkennung ihres Engagements ist ein wertvolles Gut, das weiter ausgebaut werden soll.
• Weiterentwicklung der Ausbildungsqualit?t: Die hohen Qualit?tsstandards in der Berufsbildung sollen fortlaufend optimiert werden. Ziel ist es, Trends und Entwicklungen in den Berufen rechtzeitig zu erkennen und sie ebenso wie Erkenntnisse aus der Bildungsforschung im betrieblichen Alltag umzusetzen.
• F?rderung des ?bertritts in den Arbeitsmarkt und der Entwicklung im Bildungssystem: Die ETH will dem gestiegenen Bedarf an Nachwuchskr?ften Rechnung tragen, indem sie die Entwicklung von Nachwuchsprogrammen f?rdert. Ziel ist es, Absolvent:innen nach der Lehre auch als Mitarbeitende zu gewinnen.