Respekt leben – E-Learnings

Das E-?Learning richtet sich an alle ETH-?Angeh?rigen ¨C von der Professorenschaft ¨¹ber die Studierenden bis hin zu den wissenschaftlichen Mitarbeiter:innen sowie dem administrativen und technischen Personal. Zeitlich nimmt es rund 60 Minuten in Anspruch. Die Lerneinheit ist somit nichts, was sich ?schnell zwischen zwei Sitzungen? erledigen l?sst ¨C doch verdient ein solch wichtiges Thema unsere ungeteilte Aufmerksamkeit, wie ETH-?Pr?sident Jo?l Mesot bekr?ftigt: ?Dieses E-?Learning ist ein zentraler Baustein der Kultur des gegenseitigen Respekts an unserer Hochschule. Ich bitte daher alle ETH-?Angeh?rigen ausdr¨¹cklich, sich die Zeit daf¨¹r zu nehmen. Es ist eine Investition, die sich lohnt.?

Stellung beziehen, auf Missst?nde hinweisen, sich f¨¹r sich selbst oder andere einsetzen: Gerade bei F?llen von sexueller Bel?stigung f?llt dies ?fters schwer: ?Sexuelle Bel?stigung ist leider immer noch ein Tabuthema. Mit dem E-?Learning-Modul m?chten wir unsere Community sensibilisieren und bef?higen, sexuelle Bel?stigung nicht nur zu erkennen, sondern vor allem auch zu artikulieren, wenn man selbst betroffen ist oder solches Verhalten beobachtet?, erkl?rt Julia Dannath, Vizepr?sidentin f¨¹r Personalentwicklung und Leadership. Denn erst, wenn man ¨¹ber sexuelle Bel?stigung spricht, ist es m?glich, den Betroffenen zu helfen und ein Umfeld zu schaffen, das aktiv interveniert.

?Das E-?Learning-Modul vermittelt einen guten, vertiefenden Einblick in das Thema und jede:r ETH-?Angeh?rige kann daraus lernen?, ist Julia Dannath ¨¹berzeugt. So werde man nach Absolvieren des Trainings ein besseres Gesp¨¹r erhalten, wo sexuelle Bel?stigung beginnt. ?Wir h?ren oft die Frage `Darf man denn jetzt nicht mal mehr einen Witz machen oder flirten?`. Nat¨¹rlich d¨¹rfen wir bei der Arbeit und im Studium lachen oder anderen unsere Zuneigung signalisieren. Aber wenn dabei die W¨¹rde und die Grenzen einer anderen Person verletzt werden, dann ist es schlicht und einfach inakzeptables Verhalten.?

Unter Unconscious Bias bzw. unbewussten Vorannahmen verstehen wir das Ph?nomen, dass wir dazu neigen, Urteile auf der Grundlage von Stereotypen und ?berzeugungen zu f?llen, die wir unbewusst in uns tragen. Gepr?gt sind diese Vorannahmen durch unseren pers?nlichen Hintergrund, unser Umfeld und unsere Erfahrungen.

Im Alltag machen solche Vereinfachungen durchaus Sinn: Pro Tag m¨¹ssen wir tausende von Entscheidungen treffen. Jede einzelne davon gr¨¹ndlich zu reflektieren, w¨¹rde unsere Ressourcen ¨¹berfordern. Unbewusste Prozesse, wie Routinen oder ?Bauchgef¨¹hle?, steuern deshalb gr?sstenteils unsere Entscheidungsfindung. Das hat seinen Preis: Wir kommen nicht immer auf die beste L?sung und m¨¹ssen mit Fehlentscheiden leben.

Unbewusste Vorannahmen k?nnen schwerwiegende Auswirkungen haben:

Dazu geh?ren unpassende Bemerkungen, die vielleicht nicht b?se gemeint waren, aber dennoch die Gef¨¹hle des Gegen¨¹bers verletzen. Beispiele sind Aussagen wie ?Toll, dass du dir als Frau zutraust, Physik zu studieren!? oder ?Woher kommst du wirklich?? an eine PoC (Person of Colour) gerichtet.

Unbewusste Vorannahmen k?nnen auch zu Diskriminierungen f¨¹hren oder Diversit?t verhindern. Beispielsweise, wenn wir Menschen ausschliessen, weil wir ihnen gewisse F?higkeiten nicht zutrauen (Stereotypen) oder Menschen bevorzugen, die uns ?hnlich sind (Similarity Bias).

Auch unkonventionelle L?sungen werden oft ausgeblendet ¨C obwohl sie vielleicht bei n?herer Betrachtung besser gewesen w?ren als die ¨¹bliche Herangehensweise.

Wir alle haben unbewusste Vorannahmen. Vollkommen ausl?schen k?nnen wir diese nicht. Aber wir k?nnen Mechanismen erlernen, wie und wann wir diesen bewusst und aktiv entgegenwirken sollten:

1. Machen wir uns bewusst, dass wir alle unbewusste Vorannahmen haben. Erst wenn wir einsehen, dass auch unser Denken und Handeln von diesen gepr?gt sein k?nnen, k?nnen wir etwas dagegen unternehmen.
2. Nehmen wir uns bewusst Zeit, wenn wir Urteile ¨¹ber Menschen f?llen m¨¹ssen (z.B. bei Bewerbungsprozessen) oder Handlungen bewerten m¨¹ssen (z.B. bei Pr¨¹fungen). In solchen F?llen lohnt es sich, selbstkritisch die ersten spontanen Eindr¨¹cke zu hinterfragen, die uns in den Sinn kommen.

Denken in Schubladen

Diskriminierung basiert h?ufig auf Stereotypen. externe Seite Testen Sie, wie stark Sie von Stereotypen gepr?gt sind.